大学毕业生就业应对方式与状态-特质焦虑的相关研究
谢玲平
邹维兴
1.贵州师范大学教育科学学院,贵州贵阳,5500012.贵州师范大学教育科学学院,贵州贵阳,550001
摘要：目的 了解大学毕业生就业焦虑与应对方式的状况及两者之间的相关性.方法 采用应付方式量表和状态-特质焦虑量表,对449名毕业生进行调查.结果 本科和专科大学毕业生在状态焦虑与特质焦虑上的差异有统计学意义(p＜0.01)；不同专业的大学毕业生在状态焦虑水平上的差异有统计学意义(p＜0.01)；大学毕业生应对方式得分前3位是解决问题、协助、幻想,不同专业的大学毕业生在退避和合理化这两种应对方式上的差异有统计学意义；大学生状态焦虑与解决问题呈负相关(p＜0.01),特质焦虑和状态焦虑均与自责、退避、合理化呈正相关(p＜0.01).结论 焦虑与大学层次、专业有关；大学毕业生应对方式首选解决问题、求助、幻想；解决问题方式有助于减轻焦虑,自责、退避、合理的方式会增加焦虑水平.
关键词：大学毕业生应付方式状态焦虑特质焦虑
分类号：B844.3(发展心理学(人类心理学))
论文发表日期：2012-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 28-30 )
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