中学生自尊水平及其与抑郁的关系
黄越1
魏铭2
1.西南大学心理学部,重庆,4007152.射洪中学教学教研处,四川射洪,629200
摘要：目的 了解中学生群体的自尊水平及其与抑郁的关系.方法 采用二维自尊量表(SLCS-R)和儿童抑郁量表(CDI)对516名中学生进行调查.结果 中学生总体自尊水平呈正态分布,K-S检验的Z值为1.06(p＞0.05);男、女生总体自尊水平差异有统计学意义(t=3.35,p＜0.01);总体自尊水平的年级差异有统计学意义(F=4.73,p＜0.01);自尊水平与抑郁呈显著负相关关系(r=-0.49,p＜0.01).结论 中学男生的自尊水平显著高于女生;高一年级学生的自尊水平显著低于其他年级;抑郁水平与自尊具有相关性.提高中学生的自尊水平有利于预防抑郁症状的发生,对提高中学生心理健康水平有重大的意义.
关键词：自尊抑郁中学生
分类号：B84(心理学)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 28-30 )
英文信息