高一学生性健康教育状况与对策探究
张冰
念阿莉
江剑平
1.福建师范大学生命科学学院,福州,3501172.福建师范大学生命科学学院,福州,3501173.福建师范大学生命科学学院,福州,350117
摘要：目的 了解高一学生获取性知识的途径、生理卫生知识掌握情况和对性健康教育的态度,为在高一年级开展性健康教育提供参考.方法采用随机抽样的方法对福建省永安市某中学高一年级231名学生进行匿名问卷调查,并对结果进行分析.结果 在性知识的获取途径方面,学生主要通过同性朋友、教师和网络等途径获取性知识,分别占52.9％,46.1％和42.9％,但有6.3％的学生通过色情读物寻求刺激;在生理卫生知识掌握方面,有15.7％的学生认为遗精(月经)伤身体,有37.2％的男生能做到正确清洗生殖器官;在艾滋病的传播途径认知方面,学生对性交(93.7％)、输血(84.8％)和母婴传播(78.5％)三大途径有较充分的认识,但仍有高达36.6％的学生对艾滋病的传播途径存在误解,认为蚊虫叮咬会传播艾滋病;在对性健康教育的态度方面,78.5％的学生认为接受性健康教育是有必要的,31.4％的学生认为学校性健康教育内容太少.结论 高一学生获取性知识的途径呈现多样化,而学校和家庭没有起到应有的教育引导作用,学生生理卫生知识和性知识仍然较薄弱,迫切需要科学的性健康教育.社会、学校和家庭应该共同合作,开展全方位、科学、系统的性健康教育.
关键词：高一学生性健康教育现状对策
分类号：G479(学校管理)
资助基金：福建师范大学教师教学能力提升项目(20140101)福建师范大学精品课程建设项目(D201003016)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 17-20 )
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