医学院低年级学生自我认同感的调查研究
刘宇丹1
石流伟1
徐清龙1
曾晓宇2
李飞2
1.川北医学院预防医学系,四川南充,6371002.中国人民解放军77680部队30分队财务科,西藏林芝,860100
摘要：目的 了解医学院低年级学生自我认同感的现状.方法 采用奥克斯(Ochse)和普拉格(Plug)编制的自我认同感量表,以随机分层整群抽样的方法抽取某医学院大一和大二430名学生进行不记名式问卷调查.结果 282名(65.6％)学生自我认同感水平较低,73名(17.0％)学生自我认同感处于平均水平,75名(17.4％)学生自我认同感水平较高.男生和女生之间自我认同感的差异无统计学意义(P =0.260);农村和城镇学生之间的自我认同感差异无统计学意义(P=0.867);大一和大二学生之间自我认同感差异有统计学意义(P=0.001);医学类和非医学类学生之间的自我认同感差异有统计学意义(P=0.002);独生子女和非独生子女之间的自我认同感差异有统计学意义(P=0.004);学习成绩和自我认同感之间存在关联(P=0.011).结论医学院低年级大部分学生还处于自我认同感的形成当中,而且他们的自我认同感在年级、专业和是否是独生子女之间存在差异,表现为大二学生高于大一学生,医学类专业学生高于非医学类专业,独生子女高于非独生子女.此外,学习成绩和自我认同感之间有关联,即自我认同感水平越高的学生学习成绩越好.
关键词：大学生医学生自我认同感
分类号：R781.1(口腔内科学)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 4-7 )
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