宣教实践活动在《妇婴保健》教学中的应用
郭雯雯
苏丽嬛
孟娜娜
刘霞
李小梅
1.肇庆医学高等专科学校临床医学系妇儿教研室,广东 肇庆,5260402.肇庆医学高等专科学校临床医学系妇儿教研室,广东 肇庆,5260403.肇庆医学高等专科学校临床医学系妇儿教研室,广东 肇庆,5260404.肇庆医学高等专科学校临床医学系妇儿教研室,广东 肇庆,5260405.肇庆医学高等专科学校临床医学系妇儿教研室,广东 肇庆,526040
摘要：目的 探讨宣教实践活动在《妇婴保健》课程教学中的应用效果.方法 选取广东省某医学院校普通专科助产专业二年级的243名学生作为研究对象,根据所在班级分为观察组(n=124)与对照组(n=119).对照组学生采用传统课堂讲授式教学,观察组学生在对照组基础上结合课外宣教实践活动进行教学,采用试卷考核及问卷调查形式比较2组教学方式的效果.结果 观察组学生主观题及客观题成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).2组学生PAS评分均高于NAS评分,差异均具有统计学意义(P<0.05);2组学生PAS及NAS评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05).问卷调查结果显示,观察组中91.13％的学生认为宣教实践活动有助于提高学习兴趣和学习的主动性;95.16％的学生认为有助于提高表达沟通能力;90.32％的学生认为有助于提高学习成就感;92.74％的学生认为有助于巩固基础知识;85.48％的学生认为有必要推广该种形式的实践教学活动.结论 将宣教实践活动用于《妇婴保健》课程教学,有助于提高学生学习兴趣和主动性,锻炼学生表达沟通能力,提高学习成就感,值得推广.
关键词：妇婴保健宣教实践痛经
分类号：R193(卫生事业管理（保健组织与事业）)R473.1(护理学)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 76-78,81 )