家庭结构与12～18月龄儿童智能发育的关系
肖姝娟1
周金艳2
邓凤良1
曾珊1
周婷2
王惠2
肖琴1
1.湖南师范大学附属长沙市妇幼保健院/区域遗传性出生缺陷防控研究湖南省重点实验室,长沙 4100812.湖南师范大学附属第一医院/湖南省人民医院,长沙 410081
摘要：目的 探讨家庭结构与12～18月龄儿童智能发育的关系,为促进12～18月龄儿童智能发育提供参考.方法 选取长沙市某三甲医院2022年10月—2024年4月常规体检的321名12～18月龄儿童,采用Gesell发育量表对儿童进行智能发育评估,结果以发育商(DQ)表示;DQ≥85分为发育正常,DQ<85分为发育落后,分析所有儿童一般资料,采用χ2 检验比较不同特征儿童智能发育的组间差异,应用多元回归模型分析家庭结构与智能发育的关系.结果 12～18月龄儿童的智能发育落后率为14.95%,其中男孩检出率13.99%,女孩15.73%.不同饮食行为、第一看护人受教育程度、家庭经济情况、早教情况比较,差异有统计学意义(P<0.05).不同家庭结构儿童的智能发育比较,差异有统计学意义(P<0.05).在调整了饮食行为、第一看护人受教育程度、家庭经济情况、早教情况相关混杂因素后,回归分析结果显示,生活在单亲家庭(OR=0.138,95%CI:0.049～0.385)、重组家庭(OR=0.155,95%CI:0.055～0.438)和隔代家庭(OR=0.155,95%CI:0.047～0.510)的儿童与智能发育存在相关性(P<0.05).结论 12～18月龄儿童智能发育落后比例较高,与家庭结构有着直接关系,应关注该月龄儿童的成长环境,让其在完整健康的家庭里成长,有助于儿童的早期综合发展.
关键词：家庭结构12~18月龄儿童智能发育
分类号：R174(妇幼卫生)
论文发表日期：2024-12-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 97-101 )
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