高等教育教学中提高提问问题科学性的几点思考
刘伟
华北科技学院,管理系,北京,东燕郊,101601
摘要：分析了高校教材研究中注意的几个问题,提出并分析了科学设计问题,有利于激发学生的求知欲,提高学生学习兴趣.为了科学设计出最佳问题,本文提出首先研究教材,掌握知识的内涵,然后在研究教材的基本内容基础上研究学生,并且掌握其原有的知识体系(认知结构),最后归纳了高校教师设计提问问题的几个要点.
关键词：直觉行为习惯行为确认行为自主行为创新素质教育
分类号：G642.42(高等教育)
论文发表日期：2007-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 17-20 )