关于我校大学生数学学习状况的调查分析
闫守峰
刘海生
杨文光
1.华北科技学院基础部,北京 东燕郊,1016012.华北科技学院基础部,北京 东燕郊,1016013.华北科技学院基础部,北京 东燕郊,101601
摘要：2004年以后，我国高中数学逐步实施了新课程标准，而大学数学教材基本上还是基于原来高中数学的知识体系编写的，其教学内容与高中数学教学内容脱节的现象比较严重。课题组对高中数学实施新课改后我校大学生的数学学习状况进行了问卷调查，结果显示，高等数学与高中数学内容的脱节，一定程度上加剧了学生学习高等数学的困难，从而导致学生学习积极性下降。本文在问卷调查分析结果的基础上，对高等数学教学如何做好与高中数学从教学内容到教学方法和手段的衔接提出了有针对性的建议。
关键词：大学数学高中数学衔接新课改
分类号：G421(教学理论)
资助基金：华北科技学院校级教研基金资助项目(HKJYZD201214)
论文发表日期：2014-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 92-95 )
英文信息