灵活运用参与式培训方法 提升培训效果
王世芳
红安县机电工程学校
摘要：一年一度的新型职业农民培育、农民实用技术培训正在各地有序开展.如何有效地搞好课堂教学,达到预期的培训效果,一直是每个职业教师探讨的主题.我的体会是:灵活运用参与式培训方法.
县级农机学校大多是20世纪70年代左右成立的.成立之初主要是农机系统驾驶员培训.1988年后,很多县级农机学校按照上级教育、农机主管部门的批复,参与或独立举办了一系列职业中专学历教育,形成长训短训相结合的局面.
机标关键词：运用参与式培训方法提升农机学校中专学历教育职业农民实用技术培训
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
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