翻转课堂教学模式在高职计算机基础课程中的应用研究
谭晓辉
吉林省经济管理干部学院,吉林长春,130012
摘要：随着信息技术的发展,高职计算机基础课程出现课程内容和学生接受能力不匹配的情况,给教学模式带来了很大的挑战.有关资料显示,翻转课堂教学模式能够更好满足学生在学习中的各种需求,在很多国家的课堂教学中取得了良好效果,属于创新型的教育教学模式,得到了教育工作者的普遍认可.本文以计算机应用基础教学为例,对翻转课堂在计算机基础教学上的应用进行深入研究.
关键词：翻转课堂高职计算机基础课程研究
资助基金：吉林省教育科学“十三五”规划一般规划课题《翻转课堂教学模式在高职计算机基础课程中的应用研究》(课题批准号GH181067)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 22-23 )