呼吸训练联合多形式健康教育改善COPD合并呼吸衰竭患者临床康复质量及心理状态研究
刘小丫
孙娟
222023 江苏省连云港市第二人民医院呼吸与危重症医学科
摘要：目的 探讨慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并呼吸衰竭患者应用呼吸训练联合多形式健康教育对其临床康复质量及心理状态的影响.方法 选取 2021 年 3 月至 2022 年 3 月收治的COPD合并呼吸衰竭患者 100 例纳入研究,按随机数字表法分 2 组,每组 50 例.对照组采用常规护理,观察组在此基础上采用呼吸训练联合多形式健康教育进行干预,比较 2 组的肺功能、运动耐力、呼吸困难评分改善情况、疾病认知水平、生活质量和心理弹性水平.结果 干预后,2 组第 1 秒用力呼气容积(FEV1)、肺活量(FVC)和呼吸峰值流速(PEF)水平均升高,观察组高于对照组(P<0.05).干预后,2 组 6 min步行距离试验(6WMD)升高,观察组高于对照组,改良版呼吸困难量表(mMRC)评分降低,观察组低于对照组(P<0.05).观察组药物治疗、一般知识、个人防护等相关知识得分高于对照组(P<0.05).干预后,2 组圣乔治呼吸问卷(SGRQ)评分均降低,观察组低于对照组(P<0.05).干预后,2 组心理弹性评分均升高,观察组高于对照组(P<0.05).结论 COPD合并呼吸衰竭患者应用呼吸训练联合多形式健康教育,能有效改善患者的心理弹性水平,促进患者临床康复质量提高.
关键词：呼吸衰竭慢性阻塞性肺疾病心理状态康复质量呼吸训练健康教育
分类号：R563.8(呼吸系及胸部疾病)
资助基金：江苏省连云港市卫生科技项目(201718)
论文发表日期：2024-04-10
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 1037-1040 )
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