MDT模式在门诊情绪障碍患儿中的应用
姚洁
张彦各
李朋天
李杏色
崔晓薇
张欣
050000 石家庄市,河北省儿童医院
摘要：目的 探讨多学科协作诊疗(multidisciplinary diagnosis and treatment,MDT)模式在儿童门诊情绪障碍患儿中的应用效果.方法 在MDT模式下,收集2021年6月至2022年12月门诊就诊的32例情绪障碍患儿作为观察组,遵从患者意愿将常规模式下2020年11月至2021年5月门诊就诊的68例患儿作为对照组.比较2组人均诊断、检查、缴费、门诊停留时间,并对痊愈率、满意度、重复事件发生率进行比较.结果 观察组患儿人均诊断、检查、缴费、门诊停留时间较对照组明显缩短,差异有统计学意义(P＜0.001);重复事件发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(x2=12.337,P=0.001);痊愈率明显高于对照组,效果不明显率低于对照组,差异有统计学意义(x2=7.449,P=0.014);就诊满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(x2=11.313,P=0.01).结论 MDT模式简化了儿童门诊情绪障碍患儿就诊流程,降低了就诊过程中重复就诊、门诊误诊、漏诊发生率,可明显提高就诊效率、患者满意度和就诊依从性,有利于情绪障碍患儿的早发现、早诊断、早治疗,能够避免此类患儿因漏诊延误治疗带来的伤害.
关键词：多学科协作诊疗儿童门诊情绪障碍应用分析
分类号：R749.94(精神病学)
资助基金：河北省医学科学研究课题(20240754)
论文发表日期：2024-06-25
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 1814-1817 )
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