对高职高专护理专业教学质量评价的调查与分析
邹继华
周郁秋
胡凤春
冯子维
廉秀丽
1.哈尔滨医科大学分校,护理系,黑龙江,鸡西,1581002.哈尔滨医科大学分校,护理系,黑龙江,鸡西,1581003.哈尔滨医科大学分校,护理系,黑龙江,鸡西,1581004.哈尔滨医科大学分校,护理系,黑龙江,鸡西,1581005.哈尔滨医科大学分校,护理系,黑龙江,鸡西,158100
摘要：目的了解护理专业课教师在专业教学改革后的教学水平和教学效果,提高护理专业教学质量.方法随机抽取2000级和2001级护理专科班265名学生,采用"授课教师课堂教学质量评价表"对护理专业课教师的课堂教学质量进行问卷调查.结果两届学生对教师课堂教学的评价结果有显著性差异(P<0.05).结论通过教学改革,护理专业课教师的课堂授课水平、教学质量较前有所提高.
关键词：护理教育教学质量教学评价
分类号：G424.1(教学理论)
论文发表日期：2004-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 17-19 )
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