临床护理教学实行导师制的方法与效果
曾伟
汪秀华
龙红艳
李德萍
董晓燕
1.解放军总医院,小儿外科,北京,1008532.解放军总医院,小儿外科,北京,1008533.解放军总医院,小儿外科,北京,1008534.解放军总医院,小儿外科,北京,1008535.解放军总医院,小儿外科,北京,100853
摘要：目的实行导师制,改革传统的临床护理教学方式,适应目前医院的护理现状.方法组成教学小组,从中选择出导师,制订导师职责,明确教学组任务并落实教学措施.结果保证了实习护生的临床实习质量,并能够把临床教学渗透于实际护理工作中,充实临床护理力量. 结论导师制的临床实践教学方式,可在已开展整体护理的医院实施,优于传统的临床教学方式,为实习护生今后独立工作打下良好的基础.
关键词：临床教学护理实习护生导师制
分类号：G424.4(教学理论)
论文发表日期：2004-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 38-40 )
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