互动式《目标教学测评表》在护理临床带教中的应用
刘新荣
赵蕾
于谨英
1.青岛市市立医院,呼吸科,山东,青岛,2660112.青岛市市立医院,呼吸科,山东,青岛,2660113.青岛市市立医院,呼吸科,山东,青岛,266011
摘要：目的探讨改进教学方法对提高教学质量的意义.方法运用目标管理、护理程序的理论和契约学习的方法,制订<目标教学测评表>,用于护理临床带教.结果改进教学方法后,护生理论考试成绩、操作考试成绩、病人满意度和护生对带教老师满意度均有较大幅度的提高.结论<目标教学测评表>的实施,使护理临床带教从经验化走向科学化,教学质量得以提高.
关键词：目标教学测评表临床带教应用
分类号：G424.75(教学理论)
论文发表日期：2005-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 35-36,39 )
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