合作办学护理本科生异校学习期间心理状况调查与分析
石国凤1
王志稳2
李娟2
1.贵阳中医学院第二附属医院,护理部,贵州,贵阳,5500022.北京大学,护理学院,北京,100083
摘要：目的了解合作办学中护理本科生异校学习期间的心理状况及相关因素.方法采用焦虑自评量表、抑郁自评量表、UCLA孤独量表等进行问卷调查.结果护生异校学习期间焦虑、抑郁、孤独得分均明显高于常模,一、二年级无明显差异(P＞0.05),主要与来自学习、人际交往等方面的压力有关.结论护生在异校学习期间存在一定程度的心理问题,应针对其面临的压力采取个体化管理措施,提高护生的适应能力,以更好地适应异校学习生活.
关键词：合作办学护理本科生心理问题压力
分类号：G444(教育心理学)R47(护理学)
论文发表日期：2005-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 17-19 )
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