西部民族地区人性化护理教学模式初探
李春梅
吉首大学医学院,护理系,湖南,吉首,416000
摘要：目的探讨西部民族地区人性化护理教学模式.方法选择2003级和2004级护理大专生312人,随机分为对照组(2003级186人)和实验组(2004级126人).对照组采用传统护理教学模式,实验组采用人性化护理教学模式,即教育内容、教学方法、教育态度、教育理念等均建立在人性化基础之上,并按照人性化的特点设计的护理教学模式.比较两组学生的教学效果.结果实验组学生对改革模式持肯定态度;实验组学生理论考试和护理操作考核成绩明显优于对照组(P＜0.01或P＜0.05).结论西部民族地区运用人性化护理教学模式切实可行,能明显促进该地区护理人才的培养.
关键词：民族地区人性化护理教学模式
分类号：R47(护理学)G420(教学理论)
资助基金：吉首大学校科研和教改项目([2005]24-37)
论文发表日期：2006-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 28-30 )
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