综合ICU进修护士临床教学模式的探讨
蓝惠兰
黄惠根
陈泽萍
黄碧灵
廖游玩
覃铁和
1.广东省人民医院,危重病监护中心,广东,广州,5100802.广东省人民医院,危重病监护中心,广东,广州,5100803.广东省人民医院,危重病监护中心,广东,广州,5100804.广东省人民医院,危重病监护中心,广东,广州,5100805.广东省人民医院,危重病监护中心,广东,广州,5100806.广东省人民医院,危重病监护中心,广东,广州,510080
摘要：目的 探讨ICU进修护士临床教学模式,为医院培养危重症监护临床护理骨干.方法 对126名进修护士进行系统的ICU临床教学6个月.通过建立进修护士基本信息库,制定ICU专科培养目标,有步骤地进行临床带教;教学理论与临床实践密切结合,并根据进修护士的工作经验、进修目的及接受能力不同,因人施教,采用个体化教学模式.结果 不同职称进修护士进修前后的相关理论知识和专科技能操作掌握程度差异具有统计学意义(P＜0.01),通过进修培训提高了护士的专科理论知识及抢救技能.结论 分阶段临床教学模式是提高ICU进修人员整体素质及综合技术水平行之有效的模式.
关键词：ICU进修护士临床教学培训
分类号：R47(护理学)
论文发表日期：2007-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 19-21 )
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