我国健康教育效果评价的现状与发展趋势
邓丽金
陈锦秀
1.福建中医学院,护理学系,福建,福州,3501082.福建中医学院,护理学系,福建,福州,350108
摘要：目的 综述我国健康教育效果评价的现状,分析当前评价体系薄弱点,并预测其发展趋势.方法 查阅维普和万方数据库2000年至2007年关于健康教育效果评价的相关文章,进行整理、归纳和总结.结果 现行的健康教育重视普及率,而不重视效果评价,不能使病人真正受益.主要体现在护理人员缺乏有效评价健康教育效果的能力;重视病人知识掌握程度,缺乏评价病人态度转变、健康行为形成的指标;评价时间重视终末评价;评价方法多以自行设计的健康教育评价表进行量化评价;以护理人员评价为主.结论 我国现行的健康教育效果评价体系无法真正反映健康教育的效果,缺乏统一的效果评价标准,为确保健康教育的质量,应着手建立科学的健康教育效果评价体系.
关键词：健康教育效果评价评价方法评价指标评价标准
分类号：R47(护理学)
论文发表日期：2008-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 23-24,27 )
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