培养护生防范护理纠纷的做法与效果
黄少娅
詹若燕
罗秀娟
张淑音
1.普宁市人民医院护理部,广东,普宁,5153002.普宁市人民医院护理部,广东,普宁,5153003.普宁市人民医院护理部,广东,普宁,5153004.普宁市人民医院护理部,广东,普宁,515300
摘要：目的 探讨临床实习护生引发护理纠纷的防范措施,提高护生防范护理纠纷的能力.方法 观察组78例,重视带教老师的选择及培训;强化护生职业道德及法律法规教育;开展评教评学活动;注重护生综合能力的培养:重视护士礼仪及护患沟通技巧的培训、培养护生书写护理病历的能力、强化护生护理理论及技能的培训、加强急救技术的训练;定期进行综合考评.对照组72例,采用传统的临床护理带教方法.结果 与对照组比较,观察组在患者满意度、带教老师满意度、综合考核成绩方面均提高(P<0.01),护理投诉、护理纠纷减少(P<0.01或P<0.05).结论 重视带教老师整体素质的培训,加强实习护生职业道德、法律意识教育,采用教学考评,注重护生综合能力的培养及考评,是提高护生防范护理纠纷能力的关键.
关键词：临床护理教学实习护生护理纠纷
分类号：C931.2(管理技术与方法)
论文发表日期：2008-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 46-47,51 )
英文信息