护理学实验室开放管理模式的探讨
颜琬华
李丽
赵晓敏
1.滨州医学院,护理学基础教研室,山东,滨州,2566032.滨州医学院,护理学基础教研室,山东,滨州,2566033.滨州医学院,护理学基础教研室,山东,滨州,256603
摘要：目的 探讨护理学实验室开放的管理模式.方法 对实验室实施开放管理模式,课程结束后进行综合考评和问卷调查,以了解实验室开放管理模式的教学效果.结果 实行实验室开放的班级在职业素质、操作技能、沟通能力方面均优于开放管理前(P＜0.05或P＜0.01),学生认为学习兴趣、动手能力、解决问题能力以及创新思维等能力均有提高.结论 加强护理实验室开放管理,有助于提高学生的学习兴趣,在动手能力、综合运用知识能力及创新能力方面发挥重要的作用.
关键词：护理学实验室开放管理实验教学
分类号：R471(护理学)
资助基金：滨州医学院校级科研基金资助项目(BYJY200652)
论文发表日期：2008-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 42-44 )
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