对实习护生进行护理核心制度教育的实践与效果
王兆霞1
李军2
王会萍2
吴军玲2
赵莉3
1.煤炭总医院,肿瘤微创治疗中心,北京,1000282.煤炭总医院,护理部,北京,1000283.煤炭总医院,图书馆,北京,100028
摘要：目的 探讨临床带教过程中对实习护生进行3个核心制度教育的有效方法.方法 选择2006年度实习护生为实验组,2005年度实习护生为对照组.结合实习大纲,两组护生的临床带教方法一致.在实验组实习的前、中、后期,分阶段、有重点地增加护理核心制度教育.结果 实验组护生有关核心制度的理论和操作得分高于对照组(P<0.05),差错事故的发生少于对照组.结论 临床带教中注重核心制度教育能够提高护生对核心制度的理解和运用,减少差错事故的发生,提高实习质量.
关键词：护理核心制度临床带教
分类号：R47(护理学)
论文发表日期：2008-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 23-24 )
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