开展《护士礼仪》课程教学的实践与体会
崔岩
冯锟
孙红卫
1.滨州医学院烟台校区护理管理教研室,山东,烟台,2640002.滨州医学院烟台校区护理管理教研室,山东,烟台,2640003.滨州医学院烟台校区护理管理教研室,山东,烟台,264000
摘要：目的 通过分阶段开展<护士礼仪>课程,提高护生的综合素质,满足临床工作的需要.方法 针对大学一年级、四年级护生的特点,分阶段进行<护士礼仪>课程教学和考核.结果 通过分阶段教学,护生的理论与形体训练成绩达到(82.24±5.15)分.结论 科学、合理的课程设置和分阶段教学是开展<护士礼仪>课程的有效教学手段.
关键词：护士礼仪教学评估
分类号：C931.2(管理技术与方法)
资助基金：滨州医学院社科计划项目(by2006sk06)
论文发表日期：2008-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 25-26 )
英文信息