实习护生对临床学习环境态度的调查
梁小芹
绳宇
1.北京协和医学院护理学院,北京市,1001442.北京协和医学院护理学院,北京市,100144
摘要：目的 调查实习护生对临床学习环境评价情况,比较本科、大专护生对临床学习环境评价的差异性.方法 采用便利抽样的方法对某医院115名护生进行临床学习环境问卷的调查.结果 实习护生对临床学习环境评价的总分为(142.00±22.43)分,本科和大专护生对临床学习环境的评价总分差异无统计学意义(P>0.05),但师生关系维度得分差异具有统计学意义(P<0.05).护生对临床学习环境评价中师生关系得分最高为(25.99±4.09)分;个性化评价得分最低为(21.12±4.29)分.结论 护理管理者应移{极为护生创造良好的临床学习环境.
关键词：护理学生临床实习实习环境
分类号：G642.44(高等教育)
论文发表日期：2010-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 102-103,106 )
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