男护生入学初期学校适应状况的调查分析
余晓云
韩乐
许燕
1.首都医科大学燕京医学院,北京市,1013002.首都医科大学燕京医学院,北京市,1013003.首都医科大学燕京医学院,北京市,101300
摘要：目的 了解男护生入学初期学校适应现状,以制订相应的心理干预措施,促进其学校适应性的提高.方法 采用人际关系综合诊断量表、大学生学习适应性问卷、症状自评量表对2007级27名男护生进行学校适应性调查.结果 男护生存在人际关系紧张、专业兴趣适应性较差以及在强迫、抑郁、焦虑、敌对、偏执及精神症状方面存在不同程度的心理障碍等问题.结论 目前学校有必要对男护生进行系统的心理干预,改善人际关系,牢固专业思想,稳定职业心态,调整心理状态,提高学习主动性,从而促进其身心全面发展,更好地发挥自身优势,满足社会需求.
关键词：男护生学校适应性护理教育
分类号：R47(护理学)G424.1(教学理论)
论文发表日期：2010-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 181-183 )
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