本科护生对《护理学基础》实验项目及教学方法的态度及需求
龙霖
刘金兰
李泉清
何开莲
雷蓉
1.川北医学院附属医院,川北医学院护理学院,南充市,6370002.川北医学院附属医院,川北医学院护理学院,南充市,6370003.川北医学院附属医院,川北医学院护理学院,南充市,6370004.川北医学院附属医院,川北医学院护理学院,南充市,6370005.川北医学院附属医院,川北医学院护理学院,南充市,637000
摘要：目的 探讨本科护生对<护理学基础>实验项目的开设及其最佳教学方法和态度.方法 采用自制问卷对419名护理本科生进行调查.结果 在最佳实验教学方法调查中,75.18%的护生选择多样教学法,0.48%的护生选择传统教学法;在建议增加的实验项目调查中,36.52%的护生建议增加"护患沟通技术",34.37%的护生建议增加"医疗纠纷处理";在对实验项目授课方法的调查中,护生希望大部分实验项目均使用情景模拟及角色扮演教学法.结论 在<护理学基础>实验教学中应结合护生的意愿,采用多样教学法,并适当调整实验项目.
关键词：护理学基础实验项目实验教学方法教学改革
分类号：G424.1(教学理论)
资助基金：国家自然科学基金(142)
论文发表日期：2010-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 565-567 )
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