模糊综合评价法在临床护理见习教学效果评价中的应用
项颖卿
江西蓝天学院护理系临床护理教研室,南昌市,330098
摘要：目的 探讨模糊综合评价法在临床护理见习教学效果评价中的应用效果.方法 采用自行设计的问卷,调查226名护生对其见习医院教学的评价.通过选择评价指标,利用模糊综合评价法建立数学模型,对见习教学质量进行综合分析.结果 37.57%的护生评价该医院的见习教学质量为"优秀";46.30%的护生评价为"良好"; 14.36%的护生评价为"一般"; 1.77%的护生评价为"差".护生对该医院见习教学质量的评分值为86.56分,综合评价为"良好".结论 模糊综合评价法能科学、定量地评价教学质量,在见习教学评价中具有可行性和实用性.
关键词：护理临床见习评价指标体系模糊综合评价法
分类号：R197(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：江西省高校省级教改立项项目(JXJG-09-19-14)
论文发表日期：2011-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 340-342 )
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