仿真医院24h值班制训练教师管理的方法与体会
王丽华
潘惠英
陈江赟
1.金华职业技术学院医学院,金华市,3210172.金华职业技术学院医学院,金华市,3210173.金华职业技术学院医学院,金华市,321017
摘要：目的 探讨开展24h值班制训练教师管理的方法与效果.方法 将校内实训基地建设成仿真医院,护理专业大专学生第4学期在校内实训基地开展24h值班制护理技能训练,通过青年教师导师制、督导听课、外出进修、集体备课等方法,提高教师带教水平.结果 通过24h值班制项目训练,提高了教师队伍水平,学生的综合技能、理论知识和满意度提高.结论 仿真医院开展24h值班制训练,可有效提高教师带教水平,为培养合格护生奠定基础.
关键词：仿真医院24 h值班制技能训练
分类号：R47(护理学)
资助基金：浙江省科技计划项目(2008R30033)
论文发表日期：2011-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 651-652 )
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