建构主义视野下《护理学基础》精品课程的建设与效果
杨晓1
刘成凤2
高鹏3
杨瑞贞1
顾琳琳1
赵光远1
1.潍坊医学院护理学院,潍坊市,2610532.潍坊医学院公共卫生学院,潍坊市,2610533.潍坊医学院高教研究所,潍坊市,261053
摘要：目的 探讨建构主义理论指导《护理学基础》精品课程建设的实践与效果.方法 实验组在建构主义理论指导下进行《护理学基础》精品课程建设并实施教学,与采用传统方法教学的对照组进行比较.结果 85.00％以上的学生认为建构主义理论指导下的教学方法能提高学生学习的主动性和积极性、激发学习兴趣、加深对知识的理解和记忆、提高各方面的能力、增强团队合作精神；实验组学生的理论成绩、操作考核成绩均高于对照组(P＜0.01).结论 建构主义理论指导下的《护理学基础》精品课程建设促进了《护理学基础》教学质量的提高和护理人才的培养.
关键词：建构主义护理学基础精品课程课程建设
分类号：R-4(医药、卫生)
资助基金：中国高教学会教育科学规划课题重点项目(十二五)(2010-09-06;11ZD003)
论文发表日期：2012-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 415-417 )
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