以岗位需求为核心的基础护理学项目式教材的开发与应用
李秀莲
宝鸡职业技术学院医学分院护理教研室,宝鸡市,721013
摘要：目的 探讨以岗位需求为核心的基础护理学项目式教材的开发与应用效果.方法 教材的开发过程包括组建教材开发团队,深入临床进行护理岗位调研,依据临床护理岗位需求,确定基础护理学教材大纲、结构和内容,并建立良好的教学环境,最终构建5个学习模块、17个学习项目、46个学习任务、19项重点操作技术.结果 实验班理论考试和知识应用能力成绩显著高于对照班(P＜0.01);实验班学生对项目教材的满意度高于对照组(P＜0.01或P＜0.05).结论 基础护理学项目式教材的开发适应目前教材改革要求,更加注重高职护理实用型人才的培养,提高了学生的职业核心能力.
关键词：基础护理学项目式教材护理岗位
分类号：R471(护理学)G642.0(高等教育)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 25-27 )
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