高职院校护生多元化急救能力培养方法的应用与效果
范志红1
万晓燕2
赵辉3
严芳琴1
1.鄂州市中心医院急诊科,4360002.湖北省鄂州市职业大学护理教研室,4360003.鄂州市中心医院护理部,436000
摘要：目的 探讨高职院校护生多元化急救能力培养方法的应用效果.方法 选取急救护理专业两个班,分为对照组和实验组.对照组采用传统的教材和授课方式,并辅以仿真实践(8学时)进行教学.实验组采用情境案例版教材,使用“任务驱动型”教学,增设仿真演练、多媒体与网络教学,扩大实训基地,增加实训课时,完善评教制度.结果 实验组护生理论和实践成绩优于对照组(P＜0.01),对多元化急救能力培养方法认可(P＜0.01).结论 实施多元化培训方法使护生学习兴趣提高,操作技能增加,综合应急能力显著提升.
关键词：高职教育护生急救能力
分类号：R47-4(护理学)
资助基金：湖北省教育研究项目(2008006)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 400-401 )
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