大学1年级本科护生心理健康干预效果分析
刘爱华1
高燕1
毛雅茹1
王霞2
王显超3
王东光3
杨群4
1.第四军医大学护理系,西安市,7100322.第四军医大学军事预防医学系,西安市,7100323.第四军医大学训练部,西安市,7100324.第四军医大学医学心理系,西安市,710032
摘要：目的 了解心理健康干预措施对大学1年级本科护生心理健康水平的影响,为其心理健康教育提供参考依据.方法 将114名大学1年级护生以班为单位分为对照组和实验组.建立“三位一体”教育网络,实施“六个一干预”模式.结果 除躯体化和恐怖因子外,心理健康干预后实验组大学1年级护生SCL-90各因子得分均低于全国大学生常模(P＜0.05);对照组SCL-90总分高于全国大学生常模(P＜0.05);实验组强迫症状、人际关系敏感、焦虑、敌对因子和SCL-90总分低于对照组(P＜0.01或P＜0.05).干预后实验组护生社交回避SAD总分均下降(P＜0.05).结论 “三位一体”教育网络和“六个一干预”模式对提升大学1年级护生心理健康水平有效,应在大学生中大力提倡并积极推广.
关键词：大学1年级护生心理干预
分类号：C931.2(管理技术与方法)
资助基金：陕西省科技攻关计划(2010K01-182)
论文发表日期：2014-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 187-189 )
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