“学案导学”在外科护理教学中的应用研究
郭书芹
张海燕
林秀芝
张洁冰
朱迎春
尤雪剑
乔萍
尚娟娟
1.沧州医学高等专科学校外科护理教研室,沧州市,0610012.沧州医学高等专科学校外科护理教研室,沧州市,0610013.沧州医学高等专科学校外科护理教研室,沧州市,0610014.沧州医学高等专科学校外科护理教研室,沧州市,0610015.沧州医学高等专科学校外科护理教研室,沧州市,0610016.沧州医学高等专科学校外科护理教研室,沧州市,0610017.沧州医学高等专科学校外科护理教研室,沧州市,0610018.沧州医学高等专科学校外科护理教研室,沧州市,061001
摘要：目的 探讨“学案导学”在外科护理教学中的应用效果,提高学生自主学习能力和职业能力.方法 选取2011级护理专业两个班的学生作为研究对象,分为试验组和对照组,分别采用“学案导学”法教学和传统教学,并比较两组学生的综合能力考核成绩及对教学方法的评价.结果 试验组学生的综合能力考核成绩及对教学方法评价方面均高于对照组(P＜0.01).结论 “学案导学”可最大限度地体现学生的主体地位,提高学习效果;有利于培养学生的学习主动性,提高教学质量及学生的综合职业能力.
关键词：学案导学外科护理教学
分类号：R-4(医药、卫生)
论文发表日期：2014-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 261-262 )
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