临床护理教师自我管理问卷编制及信效度检验
魏雪梅1
何剑2
李雪平3
1.川北医学院附属医院护理部,南充市,6370002.637000,南充市,川北医学院附属医院科技科;610041,成都市,四川省医疗卫生技术咨询所医疗技术鉴定科3.西华师范大学教育学院,南充市,637000
摘要：目的 编制临床护理教师自我管理测评问卷,并进行信效度检验.方法 经过文献研究、开放式问卷调查形成初始问卷,然后经专家评定及预调查进行修改,对535名临床护理教师进行探索性因素分析,检验问卷的信效度.结果 临床护理教师自我管理测评问卷由责任意识、自我认知、自主学习、职业价值观、人际关系、情绪管理、时间管理7个维度构成,共48个条目.可解释的总方差为60.31％.其内容效度比为0.958,总问卷的Cronbach'sα系数为0.933,各分问卷的Cronbach'sα系数为0.817～0.960.结论 临床护理教师自我管理问卷的信度和效度较好,能很好地应用于临床护理教师自我管理的相关研究.
关键词：临床护理教师自我管理问卷编制信度效度
分类号：R47(护理学)G424.4(教学理论)
资助基金：四川省教育厅科研项目(13SB0116)川北医学院科研发展项目(CBY12-B-2P10)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 343-345 )
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