基于实训的基础护理学教学对大专护生人际沟通能力的影响分析
段艮芳1
何海燕1
周万明2
1.四川中医药高等专科学校护理系,绵阳市,6210002.绵阳市卫生局中医科,621000
摘要：目的 探讨基于实训的基础护理学教学对大专护生人际沟通能力的影响.方法 采用整群抽样方法抽取352名大专护生,用随机数字表将其分为对照组和试验组,每组176名.对照组采用传统的基础护理学教学方式,试验组采用基于实训的基础护理学教学,实施前后分别用支持性沟通量表测评两组大专护生的人际沟通能力.结果 实施教学后试验组大专护生人际沟通能力明显高于对照组(P＜0.05),实施教学后试验组大专护生人际沟通能力高于实施前(P＜0.01或P＜0.05).结论 基于实训的教学模式有助于提高大专护生的人际沟通能力.
关键词：大专护生人际沟通基础护理学实训教学
分类号：C931.2(管理技术与方法)G642(高等教育)
资助基金：教育教学改革研究项目(ZJYJY12005)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 794-795 )
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