分级评价指标在临床护士护理技能操作培训中的应用效果评价
沈峰平1
席惠君2
张玲娟2
李冬梅3
张丽君4
王立芬5
1.第二军医大学附属长海医院肿瘤科,上海市,2004332.第二军医大学附属长海医院护理部,上海市,2004333.第二军医大学附属长海医院神经外科,上海市,2004334.第二军医大学附属长海医院麻醉科,上海市,2004335.第二军医大学附属长海医院急诊科,上海市,200433
摘要：目的 探讨分级评价指标在护士护理技能操作培训中的应用及效果评价.方法 选取2015年1月至5月参加医院护理部规范化培训入职第2年的126名护士为对照组,2016年1月至5月参加的126名护士为观察组;对照组沿用常规方法进行培训,观察组采用分级评价指标进行培训,按照核心指标、重要指标、普通指标的原则制订培训大纲、实施培训方案.培训结束后,比较两组护士护理技能操作考核成绩及对培训效果的满意度.结果 观察组5项护理操作考核成绩及对培训效果的满意度均高于对照组(P＜0.01).结论 分级评价指标培训有助于提高护士的护理技能操作水平,考核的结果体现了护士真实的掌握程度,确保护士临床操作实践的安全性和有效性.
关键词：护士护理技能操作分级评价指标
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)G424.1(教学理论)
资助基金：军医大学教育研究课题(JYB2016012)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 584-585,605 )
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