工作教导课程在提高临床带教老师教学指导能力培训中的应用研究
龙春花1
魏大琼2
魏丽2
苏瑜婷2
1.重庆三峡中心医院心血管内科,重庆市,4040002.重庆三峡中心医院护理部,重庆市,404000
摘要：目的 探讨工作教导课程在临床带教老师教学指导能力培训中的应用效果.方法 选取112名临床护理带教老师为研究对象,应用工作教导课程进行3个月培训,包括组建培训师资、构建培训大纲、实施培训方案.培训结束后,采用自身对照法,比较带教老师培训前后理论、技能考核成绩,临床实践指导能力及学生对教学效果满意度.结果 培训后带教老师理论、技能考核成绩,临床实践指导能力及护生对临床带教老师教学效果满意度均高于培训前(P<0.01).结论 工作教导课程能满足临床带教老师对教学培训需求,从而提高临床护理带教队伍教学技能、临床实践指导能力,科学指导临床护理教学过程,提高教学满意度,值得推广应用.
关键词：工作教导课程教学指导能力临床带教老师护理
分类号：G420(教学理论)
资助基金：重庆市卫生计生委项目(2016MSXM119)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 654-656 )
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