SHEL模式在护士安全认知培训中的应用研究
郑娜1
刘于2
1.430000 ,武汉市,华中科技大学同济医学院附属同济医院消化内科2.430000 ,武汉市,华中科技大学同济医学院附属同济医院护理部
摘要：目的 探讨SHEL模式在护士安全认知培训中的应用及效果评价.方法 选取150名临床护士为观察组,150名临床护士为对照组,对照组沿用常规安全管理法对护士进行培训,观察组护士采用SHEL模式,从软件、硬件、环境及人件4个方面进行培训,包括设置内容及制订实施方案,比较两组护士安全知识得分及患者满意度.结果 培训后观察组护士在护理内容、安全意识及生活细节得分均高于对照组(P<0.01),患者满意度显著提高(P<0.01).结论 SHEL模式有助于提高护士对安全的认知度,强化其安全意识、提升护士护理安全管理能力,促进患者满意度提高.
关键词：事故分析法护士安全知识认知能力
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)C931(管理技术与方法)
资助基金：湖北省自然科学基金(2017CFB790)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 707-709 )
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