基于文献计量学的我国护理硕士教育状况分析
苏芳1
王妤2
张诗毅1
左菲菲1
1.暨南大学第一临床医学院,广州市,5106322.暨南大学附属第一医院感染门诊,广州市,510632
摘要：目的 了解我国护理硕士教育研究现状与发展趋势,为促进教育及相关研究提供参考依据.方法 检索发表在CNKI和万方数据库中有关护理硕士教育的文献,检索起止时限为从建库至2017年9月21日,并对文献发表年份和期刊、作者及所属单位、基金资助和关键词引证情况进行计量分析.结果 检索到734篇文献,纳入分析的189篇发表在47种期刊上,最早于1993年发表,基金资助率为46.03％,文献合著率为92.06％、合作度为3.57,且合著作者主要来自同一院校;文献关键词主要集中于课程、能力、职业方面,且研究侧重于专业学位.结论 我国护理硕士教育研究内容广泛,主要以核心能力为培养目标,以临床护士职业为导向,注重临床实践等各个环节,可进一步探讨不同阶段、不同生源研究生认知和需求的异同;建议政府和相关机构加大相关研究基金资助,鼓励跨学科、跨地区院校合作,以促进护理硕士教育与研究.
关键词：护理教育研究生硕士文献计量学
分类号：R47(护理学)G644(高等教育)
资助基金：中国学位与研究生教育学会项目(YX2017-01-02)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 580-584 )
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