模块化教学法在口腔门诊新护士培训中的应用研究
贾丽琴1
王鸣2
雷颖1
付博1
徐亚丽1
郝丹丹1
1.赤峰学院附属医院护理部,赤峰市,0240002.首都医科大学附属北京口腔医院护理部,北京市,100050
摘要：目的 探讨模块化教学法在新入职口腔门诊护士培训中的应用效果.方法 对200名口腔门诊新入职护士采用模块化教学法进行培训,即将口腔护理知识整合为互相连贯、层次渐进的模块化的内容.结果 分别在培训前、培训后对口腔门诊新入职护士的理论、技能考核成绩和临床综合能力进行评价,培训后理论、技能考核成绩高于培训前(P<0.01);临床综合能力在培训后6个项目得分均高于培训前(P<0.01).结论 模块化教学法可以提高口腔门诊新入职护士的核心能力,从而更快地适应临床工作的需求,真正达到培训与临床岗位需求的密切结合.
关键词：模块化教学新护士口腔门诊核心能力
分类号：G424.1(教学理论)R473.78(护理学)
资助基金：内蒙古自治区卫生厅科研项目(201703221)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 820-823 )
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