护理本科生临床教师考评管理体系的初步构建
李佳临1
李保刚1
司延萍2
1.昆明医科大学护理学院,昆明市,6505002.昆明医科大学第二附属医院护理部,昆明市,650101
摘要：目的 构建护理本科生临床教师考评管理体系.方法 通过文献回顾、半结构化访谈和两轮Delphi专家咨询确定护理本科生临床教师考评管理体系内容及各指标权重.结果 两轮咨询专家问卷回收率分别为96.43％和88.89％,权威系数为0.885和0.890,各级指标协调系数为0.224～0.355,形成包含5个一级指标、21个二级指标、62个三级指标的考评管理体系.结论 两轮专家咨询的积极程度、权威程度、协调程度均较高,构建该体系可为今后遴选认证、专项培训、全面评价临床教师提供借鉴及参考.
关键词：护理本科生临床教师教学评价
分类号：G424.1(教学理论)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 419-423 )
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