精神科护理教学中应用信息化教学提高大专生人文关怀品质的效果研究
杨京儒1
李春华1
寇晓敏2
周茜3
徐涛1
陈薇嘉1
1.610100,成都市,四川护理职业学院护理系2.610041,成都市,四川大学华西医院精神重症病区3.610041,成都市,四川大学华西医院心身病区
摘要：目的 研究护理信息化教学对精神科护生人文关怀品质中的应用.方法 选取2015级大专生207名为对照组,选取2016级大专生202名为实验组,在精神科护理教学中,对照组大专生采用以讲授法为主的传统教学方式,实验组大专生采用融入人文关怀的信息化教学方式.两组大专生在课程教学前后应用护理人文关怀品质调查问卷进行测评,并在课程结束后填写课程教学满意度调查表.结果 实验组大专生的人文关怀品质、对教学的满意度均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01或P<0.05).结论 在精神科护理教学中融入人文关怀的信息化教学方式,可有效提高大专生的人文关怀品质和对教学的满意度.
关键词：信息化教学人文关怀大专生精神科护理
分类号：G434(电化教育)
资助基金：四川省教育厅科研项目(18SB0432)四川护理职业学院科研项目(2017JGY05)
论文发表日期：2020-05-10
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 369-372 )
英文信息