重大疫情期间双语课程线上教学的实践研究
周芬
100029,北京市,北京中医药大学护理学院
摘要：目的 探索重大疫情期间双语课程线上教学的实践效果.方法 结合课程情况、学情分析、时期特点提前准备、策划、反复思考.从教学顺序重排、双语思政融入及重大疫情教学知识补充、在线教学视频资源录制、教学互动激励多个方面对教学方案进行了再设计,搭建并完善了学习平台.结果 实施5周后线上教学学生接受度为94.83％,小组参与度高(100％),测试题正确率高(80％～100％),督导专家评分96分.结论 重大疫情期间学生对双语课程线上教学接受度及参与度好,客观题正确率高,督导专家反馈较积极,取得了良好的实践效果.
关键词：重大疫情双语课程线上教学
分类号：G424.1(教学理论)
资助基金：中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究立项课题(2018B-N18075)中央高校基本科研业务费专项资金资助(2020-JYB-ZDGG-082)北京中医药大学教育科学研究课题(XJYB2029)
论文发表日期：2020-11-10
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 778-781 )
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