护生死亡教育需求现状及影响因素分析
张梦琴
刘晓云
1.610106,成都市,成都大学医学院基础医学院2.610106,成都市,成都大学医学院基础医学院
摘要：目的 调查护生死亡恐惧程度与死亡教育需求的现状,分析影响因素,为开展护生死亡教育提供方向.方法 使用一般资料问卷、死亡恐惧程度测试量表及死亡教育需求量表对178名护生进行问卷调查.结果 本次调查中84.27％的护生没有接触过死亡教育.在死亡恐惧测试程度量表中,"害怕离挚爱而去"条目得分最高,均值为4.93分,得分为[5.00(4.00,5.00)]分,"害怕死亡最终结局"条目得分最低,均值为3.51分,得分为[4.00(2.00,4.00)]分;在死亡教育需求量表中,"我认为护理专业学生应该接受死亡教育"与"死亡教育对从事护理工作有很大帮助"条目得分最高,均值为4.34分,得分为[5.00(4.00,5.00)]分,"每个人都应该接受死亡教育"条目得分最低,均值为3.89分,得分为[4.00(3.00,5.00)]分.性格、是否独生子女、家境情况对护生的死亡教育需求有影响(P<0.05).结论 护生对死亡存在一定的恐惧心理,同时对死亡教育需求水平高,有必要对护生开展死亡教育,进一步帮助他们树立正确的死亡观,进而在以后临床工作中提高护理质量.
关键词：护生死亡恐惧死亡教育需求
分类号：R473.2(护理学)G412(思想政治教育、德育)
论文发表日期：2020-12-10
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 873-876 )
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