护理硕士专业学位研究生实践创新能力提升途径的混合研究
孟娜1
吴培2
林昕2
夏慧玲2
莫合德斯·斯依提2
蔡雯2
杜兴军2
由淑萍2
1.830017,乌鲁木齐市,新疆医科大学护理学院;830017,乌鲁木齐市,新疆区域人群疾病与健康照护研究中心2.830017,乌鲁木齐市,新疆医科大学护理学院
摘要：目的 调查护理硕士专业学位研究生实践创新能力现况,探讨提升实践创新能力的途径.方法 通过便利整群抽样法,抽取新疆某高等院校 127 名护理硕士专业学位研究生为研究对象,采用一般资料调查表、护理硕士专业学位研究生实践创新能力调查表进行实践创新能力现况调查,采用半结构式访谈法对 12 名护理硕士专业学位研究生、7 名管理者、7 名导师进行访谈,深层次研究实践创新能力的提升途径.结果 护理硕士专业学位研究生实践创新能力总分为(78.21±6.00)分,处于中等水平;职业素质维度得分最高,科研与创新维度得分最低.护理硕士专业学位研究生实践创新能力的提升途径被提炼为 4 个主题:加快多元化师资队伍建设、优化实践创新课程体系设置、优化临床实践管理模式、完善实践创新能力考核评价机制.结论 护理硕士专业学位研究生的实践创新能力有待提升,需要从师资队伍建设、课程体系改革、临床实践管理模式、考核评价机制方面进行优化和完善,从而提升护理硕士专业学位研究生的实践创新能力,满足社会经济高质量发展下,新质生产力对高层次人才的迫切需求.
关键词：护理护理硕士专业学位实践创新能力混合研究
分类号：R47(护理学)G643(高等教育)
资助基金：新疆维吾尔自治区研究生教育教学改革项目(XJ2023GY26)
论文发表日期：2024-08-10
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 651-656 )
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