职业认同和应对方式在临床护士个人掌控感与心理授权间的链式中介效应
孔妍1
郑英花1
刘莹2
卢葭彤1
张进姝3
陈若冰4
卢阳1
李娟5
1.116033,大连市,大连理工大学附属中心医院(大连市中心医院)护理部2.110122,沈阳市,中国医科大学护理学院3.116033,大连市,大连理工大学附属中心医院(大连市中心医院)神经介入及神经重症科4.110101,沈阳市,辽宁医药职业学院教务处5.116033,大连市,大连理工大学附属中心医院(大连市中心医院)核医学科
摘要：目的 探讨职业认同和应对方式在临床护士个人掌控感与心理授权间的链式中介效应.方法 于2023年4月至6月,采用便利抽样法,选取大连市3所三级甲等综合医院的393名临床护士为研究对象,采用一般资料调查表、个人掌控感量表、护士职业认同评定量表、简易应对方式问卷和心理授权量表对其进行调查.结果 临床护士个人掌控感、职业认同、积极应对、心理授权得分分别为(24.95±4.79)分、(104.87±19.25)分、(24.74±6.37)分、(44.82±7.20)分,且两两呈正相关(P＜0.05).中介效应分析显示,临床护士个人掌控感对心理授权的直接效应显著,效应值为0.295,占总效应的50.95％;总间接效应值为0.284,其中职业认同和积极应对的中介效应分别占总效应的38.51％和5.01％,二者的链式中介效应占总效应的5.53％.结论 临床护士个人掌控感可以直接影响其心理授权水平,也可以分别通过职业认同和积极应对的中介效应及二者的链式中介效应间接影响其心理授权水平.护理管理者在帮助临床护士提高其个人掌控感的同时,应注重提升其职业认同水平,培养其积极的思维方式和解决问题的能力,从而提高护士的心理授权水平.
关键词：临床护士个人掌控感职业认同应对方式心理授权
分类号：R47(护理学)R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：大连医科大学教学改革研究项目(DYLXJD24002)
论文发表日期：2025-05-10
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：7( 397-403 )
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