"岗课赛证思"融通在老年护理学课程中的教学实践研究
黄玲玲1
滕丽丽2
李荣3
王雯晶4
付静侠3
李炫桦3
1.201609,上海立达学院护理学院;200241,上海东海职业技术学院2.200032,上海市第一社会福利院3.201609,上海立达学院护理学院4.200090,上海市杨浦中心医院老年病科
摘要：目的 探索"岗课赛证思"融通在老年护理学课程中的应用效果.方法 选取某校 2022 级 219 名高职护理专业学生为研究对象,实施"岗课赛证思"教学改革,采用自身前后对照法比较教学改革前后护生的人文关怀能力、护患沟通能力、"1+X"老年照护职业技能等级证书考试通过率和技能竞赛获奖情况.结果 教学改革实施后,学生线上平台学习参与度为 95.89%以上,实训参与度达到 100.00%;人文关怀能力和护患沟通能力得分较改革前显著提升,差异具有统计学意义(P＜0.05);2022 级学生"1+X"证书通过率为 100.00%;养老相关竞赛中获得佳绩.结论 "岗课赛证思"融通教学模式有助于提高学生学习效果和职业素养,获得了较高的学生认可度,对护理职业教育进行"岗课赛证思"教学改革提供了参考.
关键词：老年护理学岗课赛证课程思政护理教学改革
分类号：R47(护理学)G424(教学理论)
资助基金：上海立达学院教育教学与教改研究立项课题(AKY2024-5B15)上海立达学院教育教学与教改研究立项课题(AKY2024-5B18)上海市高校青年教师培养资助计划(Z20002-19-06)
论文发表日期：2025-06-10
在线出版日期：2025-08-19（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 532-537 )
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