护理研究方法课程智慧学习平台的构建及应用研究
蒲艾琳
罗羽
姜颖
张索飞
陆亚
400038,重庆市,陆军军医大学护理学院
摘要：目的 设计研发护理研究方法课程智慧学习平台,并评价其应用效果.方法 通过便利抽样法选取某高等院校 2023 级硕士研究生 17 人为试验组,2022 级硕士研究生 23 人为对照组.对照组应用传统学习策略,试验组依托微信小程序开发护理研究方法课程智慧学习平台进行教学,干预学习时间为2024 年9 月至10 月,共4 周.采用护理学硕士研究生科研能力评价问卷比较干预前后两组研究对象的科研能力,采用学习软件质量评价工具评价平台使用体验.结果 智慧学习平台设置教学内容、拓展资料、教学互动和个人中心 4 大功能模块.学习干预后,试验组硕士研究生科研能力各维度得分明显提高,其中查阅和评价文献、科研设计和科研能力总分的提升明显高于对照组(P＜0.05).结论 智慧学习平台可有效提升护理硕士研究生科研能力,与传统策略的学习效果相比具有一定优势,可作为护理研究方法课程学习的辅助工具.
关键词：智慧学习课程教育护理研究方法微信小程序
分类号：R47(护理学)G434(电化教育)
资助基金：重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg223148)
论文发表日期：2025-07-10
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 610-614,620 )
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