调节训练与近视儿童屈光度发展关系临床研究
宋晗1
李明生2
高松1
马秋莎1
1.黑龙江省医院眼科,黑龙江哈尔滨,1500362.黑龙江省眼病防治研究所,黑龙江哈尔滨,150001
摘要：目的 观察调节训练对近视儿童屈光度发展的影响.方法 选择6 ～12岁近视儿童患者62例(117眼),根据近视程度分为3组:Ⅰ组(＜-3.00D)48眼;Ⅱ组(-3.00D～-6.00D)37眼;Ⅲ组(＞-6.00D)32眼,分析进行调节训练1年后的屈光状态、年近视增长幅度的变化.结果 同原近视增长幅度比较,调节训练后,年近视增幅显著减缓(P＜0.05);不同近视程度组间比较差异有统计学意义(P＜0.05),Ⅰ组、Ⅱ组与Ⅲ组比较差异显著(P＜0.01).结论 调节训练能有效延缓近视儿童屈光度的发展,尤其对低中度近视患者控制的效果更为明显.
关键词：儿童近视Flipper镜调节训练屈光度
分类号：R778.11(眼屈光学)
论文发表日期：2014-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 250-251 )
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