视频短片联合PBL教学模式在脊髓和周围神经损伤临床教学中的应用研究
黄林海1
廖椿蒂2
韦玮1
吴汉华1
兰敏东1
1.广西医科大学附属武鸣医院骨外科,广西 南宁 5301992.广西医科大学附属武鸣医院放射科,广西 南宁 530199
摘要：目的:探讨视频短片联合PBL教学模式在脊髓和周围神经损伤临床教学中的教学效果.方法:选取58名广西医科大学2018级5年制康复医疗专业学生分为PBL教学组和联合教学组,每组各29例.通过考试成绩及问卷调查,评价两组学生在脊髓和周围神经损伤临床教学中的效果.结果:联合教学组学生的考试成绩和教学满意度均显著高于PBL教学组,差异有统计学意义(χ2=7.867、7.856、9.013、4.687、4.549、6.046、4.549、7.323,P<0.05).结论:在脊髓和周围神经损伤临床教学中PBL教学法联合视频短片有明显的优势,学生喜爱,该教学方法值得推广应用.
关键词：PBL教学视频短片脊髓和周围神经损伤
分类号：R651.2(外科学各论)
资助基金：南宁市武鸣区科学研究与技术开发计划项目(20190409)广西壮族自治区卫生健康委员会科研课题(Z20190470)广西壮族自治区中医药管理局科研课题(GZZC2020209)
论文发表日期：2022-09-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 2235-2237 )
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